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各學(xué)院：
      為了積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)型試點(diǎn)專業(yè)主動適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展及改革創(chuàng)新的客觀要求，結(jié)合我校高等教育改革發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求的實(shí)際,，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，大力提升人才培養(yǎng)水平,，學(xué)校研究決定,，啟動實(shí)施西安文理學(xué)院“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目（以下簡稱校級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目）工作,，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
 一、建設(shè)目標(biāo),、內(nèi)容和要求
  （一）建設(shè)目標(biāo)

專業(yè)是高校人才培養(yǎng)的載體,，是高校推進(jìn)教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的立足點(diǎn),，其建設(shè)水平和績效決定著高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和特色,。實(shí)施“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目，旨在充分發(fā)揮轉(zhuǎn)型試點(diǎn)專業(yè)的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，結(jié)合辦學(xué)定位、學(xué)科特色和服務(wù)面向等,，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和建設(shè)重點(diǎn),，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。按照準(zhǔn)確定位,、注重內(nèi)涵,、突出優(yōu)勢、強(qiáng)化特色的原則，通過自主設(shè)計(jì)建設(shè)方案,，推進(jìn)培養(yǎng)模式,、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐教學(xué),、教學(xué)管理等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革,，鼓勵“引進(jìn)來、走出去”戰(zhàn)略,，探索校內(nèi)校外合作在教學(xué)團(tuán)隊(duì)和人才培養(yǎng)方面的新途徑,，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平的整體提升，形成一批教育觀念先進(jìn),、改革成效顯著,、特色更加鮮明的專業(yè)點(diǎn)，引領(lǐng)示范本校其他專業(yè)的改革建設(shè),。 學(xué)校計(jì)劃2015年完成校級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目的立項(xiàng)工作,，立項(xiàng)建設(shè)7個(gè)項(xiàng)目，其中擇優(yōu)培育省級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目,。
   （二）建設(shè)內(nèi)容和要求

1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。高校專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵是師資。圍繞專業(yè)核心課程群,，以優(yōu)秀教師為帶頭人,，建設(shè)熱愛本科教學(xué)、改革意識強(qiáng),、結(jié)構(gòu)合理,、教學(xué)質(zhì)量高的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)要有先進(jìn)的教學(xué)理念和明確的教學(xué)改革目標(biāo),，切實(shí)可行的實(shí)施方案,，健全的團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制和激勵機(jī)制，特別要有健全的中青年教師培訓(xùn)機(jī)制,新增“雙師”和“雙能”型教師2名,。

2.人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),。在學(xué)分制探索、專業(yè)評估與認(rèn)證,、實(shí)踐教學(xué)體系,、模塊化教學(xué)、教學(xué)運(yùn)行和管理機(jī)制等多方面進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的綜合改革,，努力建設(shè)一批創(chuàng)新人才培養(yǎng)專業(yè),，使人才培養(yǎng)質(zhì)量有明顯提高。

3.校級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目的申報(bào),、評定要與教學(xué)團(tuán)隊(duì)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)等子項(xiàng)目建設(shè)結(jié)合起來,。每個(gè)校級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目，需要完成1個(gè)校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)和1個(gè)校級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)等子項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)。
 二,、遴選范圍和申報(bào)條件
  （一）遴選范圍

1.2014年和2015年的轉(zhuǎn)型試點(diǎn)專業(yè);

2.已獲得省級“綜合改革試點(diǎn)”建設(shè)的相關(guān)專業(yè)不予考慮,。
   （二）申報(bào)條件

1.申報(bào)專業(yè)必須滿足“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容和要求，符合學(xué)校辦學(xué)定位和轉(zhuǎn)型發(fā)展方向,。

2.具有較為雄厚的師資力量,、較為完備的教學(xué)條件，在同類專業(yè)領(lǐng)域具有鮮明的特色和明顯的優(yōu)勢,，畢業(yè)生社會聲譽(yù)好,。
     3.改革思路清晰，目標(biāo)明確,，方案科學(xué)可行,，管理有保障，成效可測量,，具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性,。有調(diào)動教師積極參與教學(xué)改革的政策和措施。

4.專業(yè)建設(shè)能密切聯(lián)系區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,，在與相關(guān)部門,、科研院所、行業(yè)企業(yè)的合作育人方面有健全的體制機(jī)制,。

三,、組織實(shí)施
      1.校級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目申報(bào)受理機(jī)構(gòu)為校教務(wù)處，負(fù)責(zé)各學(xué)院校級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目的申報(bào)并組織評審,。

2.校級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目的評審工作由校教務(wù)處組織專家組對各學(xué)院申報(bào)的推薦材料進(jìn)行集中評審,，經(jīng)學(xué)校研究后正式發(fā)文公布，并根據(jù)省教育廳工作部署和要求,，向省教育廳擇優(yōu)推薦上報(bào)省級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目。

3.校級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持,立項(xiàng)項(xiàng)目每年資助5萬/項(xiàng),。校級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目建設(shè)周期一般為2年,。項(xiàng)目建設(shè)期間，校教務(wù)處將組織專家對項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行中期檢查和建設(shè)成效驗(yàn)收工作,。

4.2015年校級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目申報(bào)截止日期為6月22日,。

5.各學(xué)院將2015年校級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目申報(bào)匯總表（見附件4，一式一份）,、項(xiàng)目及子項(xiàng)目申報(bào)書和電子版（見附件1,、2、3,，一式三份）及相關(guān)佐證材料（復(fù)印件即可）報(bào)送至校教務(wù)處教學(xué)研究科,。

聯(lián)系人：宋新濤

聯(lián)系電話：029-88269391

附件：通知全文下載

                                          教務(wù)處