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各學(xué)院：

教材建設(shè)是一項體現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)理念,，展示學(xué)術(shù)和教學(xué)研究成果的標(biāo)志性工作。為加強我校教材的規(guī)劃與建設(shè),，充分發(fā)揮教材在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量中的基礎(chǔ)性作用,，促進學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、產(chǎn)教融合和應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè),，進一步深化教育教學(xué)改革和全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，鼓勵教師編著更多具有我校特色且滿足應(yīng)用型本科教學(xué)需要的高水平、高質(zhì)量教材,，學(xué)校決定結(jié)合當(dāng)前高等教育改革發(fā)展趨勢及對未來教育教學(xué)的要求,，開展2015年西安文理學(xué)院精品教材培育項目（以下簡稱：校級教材項目）立項工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一,、指導(dǎo)思想

通過校級教材項目立項,，完善教材培育機制，推進教材精品戰(zhàn)略,，在各學(xué)院基本形成以轉(zhuǎn)型發(fā)展為導(dǎo)向,，應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，培育應(yīng)用型教材為核心,，與學(xué)科建設(shè)相適應(yīng),、課程體系相配套,、前沿領(lǐng)域相協(xié)調(diào)的系列精品自編教材，逐步形成建設(shè)有序,、管理規(guī)范,、服務(wù)保障的學(xué)校教材建設(shè)與管理體系。

二,、基本原則

1.全面推進,，突出重點。以學(xué)院為教材建設(shè)基本責(zé)任單位,，全面推進,，提升教材建設(shè)整體質(zhì)量。重點建設(shè)以核心課程改革為基礎(chǔ)的或有學(xué)科特色的應(yīng)用型教材,，加強實驗實踐類教材建設(shè),，推進特色教材建設(shè)。

2.錘煉精品,，確保質(zhì)量,。教材的編寫要能反映人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革最新趨勢，遵從學(xué)習(xí)規(guī)律,，注重應(yīng)用實踐,。鼓勵對優(yōu)秀教材不斷完善，教材編寫實行主編負(fù)責(zé)制,，主編和其他編者所在院系承擔(dān)監(jiān)督檢查責(zé)任,。

3.鼓勵特色，重在培育,。鼓勵教師編寫具有教學(xué)特色或?qū)W科特點,，并符合我校實際的應(yīng)用型教材或教學(xué)專著，重在建立教材建設(shè)培育機制,，持續(xù)扶持高水平教師或有潛力的教師投入教材建設(shè),。

三、立項范圍與數(shù)量

1.立項范圍

（1）反映學(xué)科行業(yè)新知識,、新技術(shù),、新成果，內(nèi)容創(chuàng)新,、富有特色的公共基礎(chǔ)課,、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教材,；

（2）我校轉(zhuǎn)型發(fā)展急需,、填補學(xué)科專業(yè)空白的教材；

（3）新興學(xué)科,、邊緣學(xué)科,、交叉學(xué)科的教材,；

（4）體現(xiàn)改革創(chuàng)新的實驗教學(xué)教材和實習(xí)實訓(xùn)類教材；

（5）開展雙語教學(xué)的教材,。

2.立項數(shù)量

遴選數(shù)量：15部（新編）

四,、申報要求

1．為保證教材編寫的質(zhì)量，要求主編在編寫教材的當(dāng)年具有副教授及以上技術(shù)職務(wù),；具有博士學(xué)位或講師技術(shù)職務(wù)的教師擔(dān)任主編的,，須有兩名副教授及以上技術(shù)職務(wù)者推薦，并有本學(xué)科三年以上教學(xué)經(jīng)驗,，擔(dān)任本課程兩次以上主講工作,，有一定的科研能力和學(xué)術(shù)水平，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),；參編人員應(yīng)有系統(tǒng)講授本課程1次以上的教學(xué)經(jīng)驗。

2．優(yōu)先考慮轉(zhuǎn)型試點專業(yè),、重點建設(shè)專業(yè)及特色專業(yè),。

3.要根據(jù)所使用該教材相關(guān)課程的教學(xué)大綱具體要求組織編寫。

4.實行主編負(fù)責(zé)制,。教材編寫應(yīng)在主編主持下進行,，主編負(fù)責(zé)全書統(tǒng)稿，并對教材編寫的全部工作和質(zhì)量負(fù)責(zé),。教材編寫應(yīng)遵循先進性,、實用性、系統(tǒng)性的原則,。

5.教材的編寫要堅持對學(xué)生負(fù)責(zé),、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度；強調(diào)精益求精,，反對粗制濫造,，反對內(nèi)容陳舊、雷同,、質(zhì)量不高,、低水平教材的抄襲和重復(fù)編寫，倡導(dǎo)改革精神,，樹立精品意識,。

6.應(yīng)根據(jù)“西安文理學(xué)院教材編寫立項申請表”中的編寫計劃按時、高質(zhì)量完成編寫工作,。如有特殊情況不能按期完成者,，一般應(yīng)提前三個月由主編教師提交書面延期申請，經(jīng)審批后才能延期,，延長的期限不得超過六個月,。

7.編寫完成的教材須由學(xué)校教學(xué)工作委員會聘請專家進行審稿,，通過后才能付諸出版印刷。

五,、申報材料

1.主編教師提交“西安文理學(xué)院教材編寫立項申請表”（一式三份）及較詳盡的擬編教材大綱,，有條件者可提交擬編寫教材在校內(nèi)使用過的講義或不少于三分之一章節(jié)的樣稿。經(jīng)所在教學(xué)單位審核同意后報教務(wù)處,。

2.教材立項匯總表一式一份,。

六、申報時間

 以上材料紙質(zhì)和電子版請于6月23日之前報送教學(xué)科,，逾期視為自動放棄,。

七、經(jīng)費支持

項目一經(jīng)審定,，先給予1萬元培育經(jīng)費,，后期根據(jù)出版社層次及編寫字?jǐn)?shù)再行追加1-4萬元。

附件：通知全文

                                                                                   教務(wù)處

                                                                           二〇一五年六月一日