11月29日上午,,學(xué)校邀請(qǐng)我校師范學(xué)院三級(jí)教授、陜西師范大學(xué)客座教授李越為輔導(dǎo)員進(jìn)行了題為《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高校輔導(dǎo)員與心理健康教育的新建構(gòu)》專(zhuān)題培訓(xùn)。
李越從人生十大心理矛盾與心理學(xué)解析出發(fā),,詳細(xì)介紹了心理學(xué)的“人性人格理論”;她分析了互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高校心理健康教育的新趨勢(shì)新特點(diǎn),指出在合作、開(kāi)放的互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代建構(gòu)創(chuàng)新,、高效、多元的心理健康教育體系已成為國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分。李教授從心理危機(jī)的界定,、性質(zhì),、分類(lèi)和發(fā)展過(guò)程著手,通過(guò)案例介紹了高校心理健康危機(jī)管理成效與模式,,歸納出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的五條基本策略和六條緊急危機(jī)處置的基本原則,,系統(tǒng)闡述了如何建構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代心理健康教育體系。
參訓(xùn)輔導(dǎo)員紛紛表示李越的講座理論詳實(shí),、講解清晰,,幽默風(fēng)趣,授課內(nèi)容緊貼近我校師生實(shí)際情況,,可操作性強(qiáng),,讓大家在輕松愉悅的氛圍中既增長(zhǎng)了知識(shí),又得了到啟發(fā),。
今后,,學(xué)校也將在“校—院—班—舍”心理健康四級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育體系建構(gòu)過(guò)程中不斷探索,,通過(guò)有效的途徑,,發(fā)揮心理健康教育的育人功能,引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才,。
撰稿:田粉寧
審核:楊?yuàn)檴?/p>