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我校學(xué)前教育學(xué)院院長(zhǎng),、學(xué)前教育學(xué)科帶頭人,，陜西省一流建設(shè)專業(yè)負(fù)責(zé)人,，教育學(xué)博士在讀,，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，陜西省學(xué)前教育研究會(huì)副理事長(zhǎng),、西安市培育兒童協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng),，陜西師范大學(xué)教育碩士合作導(dǎo)師,，陜西省,、西安市學(xué)前教育管理和質(zhì)量指導(dǎo)專家,。

蔡軍主要承擔(dān)學(xué)前教育（碩士、本科,、?？疲I(yè)《普通心理學(xué)》《中外學(xué)前教育史》《教育科研方法與論文寫作指導(dǎo)》等專業(yè)課程的教學(xué)研究工作，還承擔(dān)6名碩士研究生的實(shí)習(xí)指導(dǎo),、論文開題等工作,。

他嚴(yán)格執(zhí)教，站好課堂每一分鐘,。在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都嚴(yán)格要求自己,，做到課前深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料,，創(chuàng)造性的對(duì)知識(shí)進(jìn)行加工整合,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)資源的準(zhǔn)備?！镀胀ㄐ睦韺W(xué)》課程既在本科段開設(shè)也在?？贫伍_設(shè),，他根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)的不同要求,，選擇兩種不同版本的經(jīng)典教材，并認(rèn)真優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn),，撰寫兩套教案,、制作兩套課件,，提高教育的針對(duì)性和有效性。

《中外學(xué)前教育史》是一門理論性很強(qiáng)的課,，作為院長(zhǎng),，他帶頭學(xué)習(xí)并嘗試使用“對(duì)分課堂”模式，通過(guò)“亮閃閃,、考考你,、幫幫我”等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，充實(shí)課堂討論環(huán)節(jié),，讓學(xué)生課前閱讀,，課堂討論，變“要我學(xué),、教我學(xué)”為“我要學(xué),、自己學(xué)”，課堂氣氛活躍,、師生關(guān)系平等,，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，主動(dòng),、愉悅地建構(gòu)知識(shí),，課堂煥發(fā)出師生積極互動(dòng)的生命活力。同時(shí),，他還積極在超星爾雅平臺(tái)上建立課程網(wǎng)站,，豐富課程文本、視頻,、圖片等資料,，開展線上線下混合式教學(xué)，提高課堂效率和學(xué)生的參與度,。

他主講的《中外學(xué)前教育史》不僅自編講義,、還主編、出版了教材,。該教材獲評(píng)陜西省高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng),。他還主持陜西省高校教學(xué)改革項(xiàng)目（重點(diǎn)）1項(xiàng)，進(jìn)行“駐園式”人才培養(yǎng)模式的深入探索,，該項(xiàng)目的成果在2018年4月18日中國(guó)教育報(bào)第七版整版刊載,，在國(guó)內(nèi)學(xué)前教育領(lǐng)域產(chǎn)生重大影響。

由于教學(xué)態(tài)度端正,、方法靈活恰當(dāng),，教學(xué)效果也頗顯成效：2008年被評(píng)為西安市教育局“五四青年標(biāo)兵”，2016年被評(píng)為“西安文理學(xué)院優(yōu)秀教師”,，2013,、2014,、2016年終考核為優(yōu)秀等次，2008年,、2017年兩次被評(píng)為“西安文理學(xué)院師德標(biāo)兵”,。

蔡軍曾于2002-2007年擔(dān)任2002級(jí)學(xué)前教育3班班主任。

他細(xì)心全面地掌握了班里貧困生,、單親家庭,、學(xué)習(xí)困難生等特殊學(xué)生的情況，有針對(duì)性的開展工作,。對(duì)待問(wèn)題學(xué)生能動(dòng)之以情,、曉之以理，并利用其心理學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，讓他們?cè)跍嘏姆諊行廊唤邮芙逃透谢?；?duì)于一些中途準(zhǔn)備輟學(xué)的學(xué)生，找他們談心,，耐心地分析他們學(xué)習(xí)和生活中存在的困難,，消除學(xué)習(xí)畏懼的心理，并利用課余時(shí)間幫他們補(bǔ)習(xí)功課,，對(duì)于經(jīng)濟(jì)上比較困難的學(xué)生,，積極聯(lián)系學(xué)校安排勤工儉學(xué)并進(jìn)行冬寒補(bǔ)助，解除他們的后顧之憂,。

他關(guān)注學(xué)生的未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。從他們?nèi)胄Ｆ穑透鶕?jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),， 幫助其制定了職業(yè)生涯規(guī)劃,，為他們開列了適合閱讀的書目，使他們有了明確的奮斗目標(biāo)和努力方向,，學(xué)生們無(wú)論在知識(shí),、人格還是道德等方面都在其原有水平上有了長(zhǎng)足的發(fā)展。好的班風(fēng),，促進(jìn)了好的學(xué)風(fēng),，并結(jié)出了好的成果。

多年來(lái),，其所帶班級(jí)的多名學(xué)生獲得了市級(jí)以上的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，3名學(xué)生在畢業(yè)前加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。所帶班多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體和先進(jìn)團(tuán)支部,，其本人也連續(xù)4年被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,。

目前，這些畢業(yè)生很多已經(jīng)成長(zhǎng)為我省幼兒園中的骨干教師。作為我校學(xué)前教育免費(fèi)師范生18名同學(xué)的指導(dǎo)教師,，他不僅做好“經(jīng)師”,、更努力做“人師”,，在教學(xué),、行政工作之余，常常利用休息時(shí)間給學(xué)生指導(dǎo)學(xué)業(yè),，深受學(xué)生歡迎,。