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課堂上，她嚴(yán)肅,。對(duì)待學(xué)生,，她真誠(chéng)。工作中,，她敬業(yè),。課講得好，文章寫得順,，人樸實(shí),，這就是學(xué)生眼里的袁梅老師,，一位從教30多年深得學(xué)生喜愛的中文系老教師。

袁老師執(zhí)教的“現(xiàn)代漢語(yǔ)”課是一門知識(shí)跨度大,，概念繁稠,，理論抽象的理論實(shí)踐類兼容課程，學(xué)生普遍感覺教學(xué)內(nèi)容枯燥難懂,，學(xué)起來有畏難情緒,，考試成績(jī)會(huì)高低錯(cuò)落，距離拉開很大,。2019上學(xué)期臨近期末,，中文系新添30位轉(zhuǎn)專業(yè)同學(xué)，期末考試就有27個(gè)不及格,，開學(xué)之后學(xué)生們?nèi)フ宜?，想讓袁老師在補(bǔ)考閱卷的時(shí)候手下留個(gè)情，及格線放低一點(diǎn)把成績(jī)提一提,。袁老師理解這些中途轉(zhuǎn)換專業(yè)學(xué)生對(duì)新專業(yè)的教學(xué)狀態(tài)接受不完整,，短時(shí)間內(nèi)理解消化不太了大量專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)有難度,，但學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)效果不能糊弄,，該教會(huì)學(xué)生的一定要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)。于是她對(duì)學(xué)生說:“你們拉個(gè)群,，把我也拉進(jìn)去,，遇到任何學(xué)習(xí)上的問題隨時(shí)溝通，找時(shí)間補(bǔ)課也行,，隨下一級(jí)插班聽課也行,，給我打電話也行，我會(huì)一直陪伴大家學(xué)習(xí),?！本瓦@樣，只要學(xué)生問問題,，她就給學(xué)生細(xì)心講解,，毫無保留，不計(jì)時(shí)間,。

袁老師像所有 60年代出生的老教師一樣,，從踏上講臺(tái)第一天起，“教師的天職是把書教好”就成為她堅(jiān)定執(zhí)守的職業(yè)信念,，時(shí)代發(fā)展，環(huán)境在變,，風(fēng)氣在變,，教書的本質(zhì)不能改變,。執(zhí)教35年來，袁老師一直用崇尚知識(shí),，崇尚現(xiàn)代文明,，高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，純樸真誠(chéng)的仁愛之心,，迎接一屆又一屆的學(xué)生,，認(rèn)真上好每一堂課。袁老師說,，老師的工作就是教會(huì)學(xué)生,，教會(huì)二字說起來簡(jiǎn)單，“教”的支撐主體是老師,，“會(huì)”的接受主體是學(xué)生,，但要把學(xué)生真的教“會(huì)”：會(huì)做人，會(huì)做事,，真的會(huì)學(xué)習(xí),，會(huì)擔(dān)當(dāng)，是一件非常復(fù)雜和艱難的事業(yè),，需要一輩子鉆研,，深耕專業(yè)，終身學(xué)習(xí)和用功實(shí)踐,?！八裕医虒W(xué)的最大期盼是我能好好教,，學(xué)生們能付出心力真正學(xué)會(huì),。孩子們學(xué)好了，我開心,，學(xué)不好,，我會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感到難受。我經(jīng)常跟學(xué)生們說,，如果你們的父母就坐在坐在你們的課堂上,，他們一定非常愿意所有站在講臺(tái)上的老師，都能用心好好教好他們的兒女,，學(xué)到真本領(lǐng),。”

生活中她是難得的溫良益友,，袁老師開玩笑地說:“課下我笨得很,，不會(huì)打游戲，不會(huì)操作復(fù)雜的電腦技術(shù),，是個(gè)學(xué)生都能當(dāng)我老師,，教我東西,。” 學(xué)生們課業(yè)繁重,，考級(jí)考研,，擇業(yè)就業(yè)，生活學(xué)習(xí),，難免有數(shù)不清的困惑與煩惱,，這個(gè)時(shí)候袁老師就自覺充當(dāng)學(xué)生們的“樹洞”與“袁媽”，耐心對(duì)學(xué)生提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)和心理幫助,。

有的時(shí)候?qū)W生遇到經(jīng)濟(jì)困難了,，還會(huì)找老師借錢。幾年前,，袁梅老師在下課后看到手機(jī)上有一串未接來電,，回?fù)茈娫捄蟮弥菍?duì)方是剛剛畢業(yè)的熟悉學(xué)生，學(xué)生說:“老師,，我的父親生病住院需要做手術(shù),，我才剛剛參加工作，您可以借給我五千塊錢嗎?” 袁老師二話沒說,，就把身上能周轉(zhuǎn)的三千塊錢都打給了學(xué)生,，等錢轉(zhuǎn)過去再回?fù)苓^去，卻再也打不通電話,，她這才明白過來,，自己的學(xué)生沒有說真話?；氐郊液?，袁老師給那位學(xué)生的郵箱留了一封信，她寫道:親愛的孩子,， 我一點(diǎn)兒也不后悔給你打錢,，因?yàn)殄X從我的口袋里離開就已經(jīng)不是我的錢了，還回來也罷,，不還回來也罷,，都是小事。老師希望這個(gè)郵箱沒變,，希望你能看到這封信,，希望你再過20年、30年,，能夠成家立業(yè),，一切如意，也能回憶往事，毫無愧疚,。更希望你在未來能夠如約重回母校,，參加你的大學(xué)聚會(huì)，坦然面對(duì)你的昔日同學(xué)和授業(yè)老師,。任何時(shí)候，我的電話都不變,，當(dāng)你度過困難掙到錢的時(shí)候,，老師希望你把錢還給老師，不是我需要這三千塊錢,，而是你需要?dú)w還這筆借到的錢,，獲得心靈解脫，到時(shí)候我們?cè)侔堰@個(gè)錢捐出去都行,。老師希望你不要因此中斷聯(lián)系,，就此消失，我不愿意這小小三千塊錢,，成為我學(xué)生心里永遠(yuǎn)揮不去的結(jié)”,。

很多年之后，袁老師接到電話,，電話那頭用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話認(rèn)真地說:“老師,，我一直留著那封信，現(xiàn)在我可以堂堂正正還給老師三千塊錢了,?！痹蠋熞恢毕嘈艑W(xué)生是有什么困難不得已而為之， 這么多年,，她從來沒有責(zé)怪過這位學(xué)生,，“我只要學(xué)生心里沒有負(fù)擔(dān)，在這個(gè)世上正正直直,，踏實(shí)前行,。”

袁老師業(yè)余時(shí)間從事文學(xué)創(chuàng)作的工作,，是一名優(yōu)秀的編劇和制片人,，曾主編出版由北京文史出版社出版的大型歷史紀(jì)實(shí)回憶錄《北京知青在安塞》；2009年擔(dān)任編劇,、制片人,，拍攝數(shù)字電影《鼓王》，于央視電影頻道“黃金院線”播出,。2018年,，袁老師擔(dān)任撰稿和主創(chuàng)成員的大型專題片“神秘的千年鼓舞”在央視教育頻道“發(fā)現(xiàn)中國(guó)”欄目播出，該片在“2018年行業(yè)電視節(jié)目展評(píng)展播活動(dòng)”中被中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)行業(yè)電視委員會(huì)推選為紀(jì)錄片類“好作品”。

2018年,，袁老師把外出參加學(xué)術(shù)會(huì)獲得的全國(guó)高校中文專業(yè)迅猛開展創(chuàng)意寫作教學(xué)的理念帶回專業(yè),，積極助推我校文學(xué)院傳統(tǒng)寫作課的教學(xué)改革，并擔(dān)任文學(xué)院2019年年初成立的創(chuàng)意寫作工坊主持人,。袁老師想讓工坊成為一個(gè)匯聚文學(xué)院熱愛寫作的師生重新喚起中文學(xué)生熱愛文學(xué),，動(dòng)手寫作，訓(xùn)練學(xué)生寫作能力的特色平臺(tái),。工坊成立后,，袁老師辛勤工作，吸納數(shù)百名文學(xué)院學(xué)生加入工坊工作學(xué)習(xí)群,，通過網(wǎng)絡(luò)媒介大量推送國(guó)內(nèi)外創(chuàng)意寫作的最新理論研究成果,，努力開拓學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)各高校開展創(chuàng)意寫作教學(xué)形勢(shì)的了解與認(rèn)知。并采取聘請(qǐng)知名作家進(jìn)校講座,，鼓勵(lì)和組織學(xué)生假期,、課余練寫各種虛構(gòu)和非虛構(gòu)文類，申報(bào)指導(dǎo)大創(chuàng)項(xiàng)目,，積極開展校企,、校政合作等多種形式，努力摸索工坊的實(shí)踐教學(xué)模式,。工坊成立一年,，文學(xué)院學(xué)生先后為西安市黨史研究室公眾號(hào)推送“大學(xué)生寫黨史故事”七篇，完成三萬字“西安紅色遺址大調(diào)研”橫向課題中“西安八路軍辦事處遺址群”調(diào)研報(bào)告,，承擔(dān)“歷史IP整理”和“關(guān)中書院故事編寫”兩個(gè)校級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目并順利結(jié)項(xiàng),。利用暑假成立工坊學(xué)生網(wǎng)絡(luò)寫作訓(xùn)練營(yíng)，通過集體觀摩八部影片,，撰寫近200篇影評(píng),。袁老師說，目前工坊運(yùn)行還處在初步探索階段,，存在種種困惑,、困難與不足，但工坊的練寫方向是正確的,，在努力夯實(shí)專業(yè)核心素質(zhì),，提高在校大學(xué)生寫作能力，逼學(xué)生動(dòng)手,，攢一批好稿子,，增添學(xué)生們擇業(yè)就業(yè)的軟實(shí)力方面，工坊需要繼續(xù)大力開拓與探索,。

青青校樹,，莘莘學(xué)子,，在一堂課結(jié)束的時(shí)候，看到學(xué)生眼里有光,，有獲得知識(shí)的愉悅感,，教師這個(gè)職業(yè)就有了光彩。年復(fù)一年,，在一堂課結(jié)束的時(shí)候,，在學(xué)生的眼里袁梅老師，就是那個(gè)心里有愛,，眼里有光的好老師,。

記者：張瑾璠