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報(bào)告時(shí)間：9月12日（周三）下午2:30

報(bào)告地點(diǎn)：弘文樓H0129

主辦單位：外國語學(xué)院

內(nèi)容提綱： 隨著2.0網(wǎng)絡(luò)成為現(xiàn)代社會生活常態(tài),，高校外語教學(xué)法因?yàn)榘l(fā)展滯后面臨極大壓力和挑戰(zhàn)。由于缺乏實(shí)施手段,、評估和激勵手段,，學(xué)界和業(yè)界常說的以學(xué)生為中心的教學(xué)法常常流于空談。鑒于此,，主講人設(shè)計(jì)出2.0課堂教學(xué)法,，為語言教學(xué)和翻譯教學(xué)提供一套全學(xué)生教學(xué)法。這是專門為了應(yīng)對數(shù)字化,、在線化挑戰(zhàn),，為了解決應(yīng)試、教師中心,、死記硬背教學(xué)法而設(shè)計(jì)出來的,。講座將對2.0課程這一最新的教學(xué)理念和課程設(shè)計(jì)進(jìn)行反思性介紹和評估，并以記憶型教學(xué)法和交互教學(xué)法模型作為對比,，以求更清楚地襯托出2.0眾成課程的特點(diǎn),。本次講座主要圍繞這套教學(xué)方法的理念、實(shí)施方法,，包括課程設(shè)計(jì),、內(nèi)容設(shè)計(jì)、評估方法,、激勵方法展開。為了進(jìn)一步說明2.0課程的原理和操作方法,，主講人將根據(jù)現(xiàn)場聽眾需求,，挑選列舉真實(shí)課程（如語言、翻譯等）作為案例,，對理論進(jìn)行解釋和澄清,。

報(bào)告人簡介： 鐘勇博士現(xiàn)任新南威爾士大學(xué)(澳大利亞八大研究型大學(xué)之一)研究員，ImmiStudy教育科技創(chuàng)新公司CPO(Chief Partnership Officer),，并兼任長江大學(xué)楚天學(xué)者講座教授,、西北大學(xué)特聘講座教授,，擔(dān)任西安交通大學(xué)、福州大學(xué),、西安建筑科技大學(xué),、波蘭比省經(jīng)貿(mào)大學(xué)等院校榮譽(yù)教授、新南威爾士各級法院顧問專家,。鐘教授致力于推動翻譯學(xué)及教育學(xué)的創(chuàng)新,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受，熱衷于縮短教育和現(xiàn)實(shí)社會及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的距離,。他首創(chuàng)2.0課程,、后功能方案翻譯法和教學(xué)法、動譯法(live translation),；在EAP,、翻譯效果研究、跨符號翻譯等方面的研究也有造詣,。鐘勇教授在以上領(lǐng)域的探索和心得,，曾以論文的形式發(fā)表在國際多家核心刊物上(包括27篇SSCI/A&HCI第一屬名作者)，并構(gòu)成他在中外數(shù)百所著名大學(xué)演講的內(nèi)容,。上述方面的建樹,，使他榮獲2009年澳大利亞國家教學(xué)創(chuàng)新獎和2010年文學(xué)院長學(xué)與教最佳學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)獎。