報告時間:5月8日14:00
報告地點(diǎn):圖書館報告廳
內(nèi)容提綱:
一、核心素養(yǎng)理論的概念與意義
二,、語文核心素養(yǎng)的構(gòu)成
三,、核心素養(yǎng)背景下的語文教學(xué)
四,、文本解讀與核心素養(yǎng)
報告人簡介:
賀衛(wèi)東,陜西師范大學(xué)文學(xué)院教師,,英國東英吉利大學(xué)(UEA)訪問學(xué)者,中國高等教育學(xué)會語文教育研究專業(yè)委員會副秘書長,常務(wù)理事,中國高等教育理事會理事,,陜西省基礎(chǔ)資源中心語文組專家組組長,陜西師范大學(xué)語文“國培”項(xiàng)目首席專家等,擔(dān)任陜西師范大學(xué)西部基礎(chǔ)語文教育研究中心主任,、陜西師范大學(xué)文學(xué)院語文教育教研室主任等,,教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心特聘專家。在《課程教材教法》《全球教育展望》《上海教育科研》《江蘇高教》《教育科學(xué)》《語文建設(shè)》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表各類論文35余篇,,著有《先秦儒家詩教美育思想研究》《語文教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)》《語文教學(xué)論》《語文課程教學(xué)與設(shè)計(jì)》《語文教學(xué)名師案例研究》等著作10余部,,主持了2013年教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目,陜西省哲學(xué)社會科學(xué)項(xiàng)目等國家級,、省級,、廳局級等各類項(xiàng)目10余項(xiàng)。2012年曾獲得陜西省基礎(chǔ)教育科研成果一等獎,,2016年獲全國優(yōu)秀教育碩士導(dǎo)師稱號,。多次獲得陜西師范大學(xué)教學(xué)獎勵,2018年獲得陜西師范大學(xué)首屆“教書育人獎”,,獲得全國“教育碩士教學(xué)成果獎”一等獎等,。