為不斷加強課程考核質量管理,,深化課程考核內容和方式的改革,,完善課程考核質量監(jiān)控和運行機制,,有序推進我校師范類專業(yè)認證工作,,學校組織開展2021年課程考核評估工作,,對各學院上學年的課程考核相關文件,、考核方式,、命題質量,、成績評定及課程目標達成度分析,、評閱規(guī)范及材料歸檔等方面進行了全面檢查和客觀評價,。
11月4日上午,課程考核評估工作會在辦公樓會議中心第四會議室召開,。副校長韓權,、評估辦主任王光、副主任王曉翌,、各檢查組評估專家及相關工作人員參加了會議,。會議由王光主持。
會上,,王曉翌首先介紹9月學前教育專業(yè)專家進??疾槠陂g,專家對學校整體推進課程考核工作的認同及督導在課程考核評估工作的監(jiān)督成效給予的肯定,,隨后她結合師范認證的新要求,,針對本次課程考核評估的工作提出了具體細致的安排及要求。
督導組組長楊小慶結合OBE理念,、專業(yè)認證指標內涵以及自身工作經驗,,跟大家分享交流了課程考核評估及聽評課反饋情況以及評估報告的撰寫經驗和要求。
韓權副校長從師范類專業(yè)認證的角度解讀課程考核重點在于“三個目標,、三個支撐,、三個關聯(lián)”。他指出課程考核評價要落實人才培養(yǎng)方案,、課程教學大綱,、課程目標達成度評價表、過程性考核資料,、命題計劃表等材料,,重點檢查課程教學大綱、課程目標達成度,、課程考核過程的科學性,、合理性,檢查課程教學對畢業(yè)要求的支撐程度,。他要求每項檢查要形成評估報告,,主要反映存在問題、是否按照師范專業(yè)認證要求做,。反饋要及時,,同時跟蹤檢查持續(xù)改進的情況,。
此次評估涉及13個二級學院上一學年的本科課程考核工作,學校組建了2個專家組,,主要對專業(yè)核心課程進行了認真細致的抽查,,共抽檢課程31門。

